SESION DE APRENDIZAJE DE MEZCLA

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COMENTARIO DEL CMAPTOOLS

Los mapas conceptuales elaborados en Cmaptools me ha parecido muy interesante para aplicarlo en mi area ya que se puede colocar imagenes, algun concepto oculto, se puede dar una buena presentación ya que le podemos añadir colores a los textos y al fondo, un poco que demore al principio en colocar imagenes ya que habia que trabajarlas primero en paint, pero al realizar varias veces el trabajo me parecio fácil y útil y lo voy a aplicar en mi trabajo pedagógico.

Como pueden observar trabaje un mapa conceptual del tema de Mezclas.

SOCIEDADE DEL CONOCIMIENTO

A lo largo de la historia han surgido una serie de revoluciones desde la revolución agricola , artesanal e industrial .

Luego surge la sociedad del conocimiento que llega con la tecnología digital, esta revolución surge con la llegada del internet a nuestras vidas, permitiendo el uso de correos electrónicos, uso de la web que aminora el tiempo y los costos .

Así mismo ahora tenemos con Tics que nos permite nuevas formas de educación porque utilizamos la enseñanza virtual, donde los alumnos se interezan, lo cual permitira formar personas más criticas, creativas e investigadoras.

Los docentes nos convertimos en tutores, consultores ,colaboradores, gestores y evaluadores del conocimiento. En esta sociedad del conocimiento vale más lo que uno sabe y nunca terminamos de aprender nuevas tecnologias porque surge una nueva y tenemos que estar a la par.

SOCIEDAD DEL CONOCIMIENTO

COMENTARIO SOBRE GOOGLE DOCS

La clase de google docs me pareció muy interesante ya que podemos compartir documentos con otros usuarios al mismo tiempo lo cual permite un intercambio de información constante que enriquece nuestra labor docente

Google docs es un espacio personal donde podemos crear vía web documentos de texto , hojas de cálculo y presentaciones online desde cualquier parte con acceso a Internet, con muchas de las funcionalidades de los programas/software que se instalan en el PC.

Podemos guardar los ficheros que vayamos creando, podemos convertirlos y descargarlos en varios formatos (por ejemplo, PDF), y también podemos 'subir' cualquier documento que tengamos creado con otro programa de ofimática (MS Word, Excel, OpenOffice, etc.)

Podemos compartir documentos con otros usuarios e incluso colaborar simultaneamente en el mismo documento al mismo tiempo en tiempo real.

Saber que los documentos estén a buen recaudo, como el contenido se almacena en servidores seguros de google aunque se produzca algún problema en tu disco duro los documentos están protegidos.

VIDEO SOBRE BLOGS EDUCATIVOS

USOS DEL BLOG EN MI TRABAJO PEDAGOGICO

El blog es un sitios web en la cual los maestros pueden dar a conocer sus puntos de vista, experiencias educativas, noticias e investigaciones relacionadas con sus areas curriculares. No trequiere conocimientos técnicos de lenguaje de programación y se puede publicar instantáneamente.

Los blogs utilizados adecuadamente promueven habilidades comunicativas, de expresión, redacción, lectura, escritura, constituyendose en una nueva herramienta de enseñanza para los maestros.

Asi por ejemplo podemos colocar diferentes artículos sobre un determinado tema, hacer comentarios sobre los articulos de otras personas, lo podemos utilizar como un diario educativo, podemos colocar imagenes y videos, es de facil manejo y utilización.

VIDEO DEL CALENTAMIENTO GLOBAL

CALENTAMIENTO GLOBAL

Algunos de los gases que producen el efecto invernadero, tienen un origen natural en la atmósfera y, gracias a ellos, la temperatura superficial del planeta a permitido el desarrollo de los seres vivos. De no existir estos gases, la temperatura media global sería de unos 20ºC bajo cero, el lugar de los 15ºC sobre cero de que actualmente disfrutamos. Pero las actividades humanas realizadas durante estos últimos siglos de revoluciones industriales, y especialmente en las últimas décadas, han disparado la presencia de estos gases y han añadido otros con efectos invernadero adicionales, además de causar otros atentados ecológicos.Es un hecho comprobado que las temperatura superficial de la Tierra está aumentando a un ritmo cada vez mayor. Si se continúa así, la temperatura media de superficie terrestre aumentara 0,3ºC por década. Esta cifra, que parece a simple vista no excesiva, puede ocasionar, según los expertos grandes cambios climáticos en todas las regiones terrestres. La década de los años ochenta a sido la más calurosa desde que empezaron a tomar mediciones globales de la temperatura y los científicos están de acuerdo en prever que, para el año 2020, la temperatura haya aumentado en 1,8ºC.
Hace demasiado calor...
Sí, demasiado calor como para que nosotros, los seres humanos, estemos tan tranquilos. Porque no estamos hablando sólo de un aumento de las temperaturas, sino de un cambio global que puede llegar a ser muy peligroso.
Pero no todo es tan malo: la causa de este calentamiento es la propia actividad humana. Por lo tanto, de nosotros depende detenerlo.
Entre el 1º y el 10 de diciembre de 1997, ciento sesenta países se reunieron en Kioto, Japón, para discutir sobre los cambios en el clima de la Tierra. Pero, ¿qué importancia tiene conocer cuántos grados aumentará la temperatura ambiente, dónde va a llover más o por qué no nevó tanto el año pasado?Actualmente, estamos frente a un nuevo cambio climático, pero esta vez provocado por la actividad humana. La industria, los automóviles, los grande cultivos y la manutención de ganados, todo aquello que permite la supervivencia de los 5 mil millones de seres humanos que poblamos el planeta, provoca también grandes cambios. Uno de ellos, quizás el más preocupante, es el calentamiento global de la Tierra, provocado por un aumento del efecto invernadero.

Las consecuencias del Calentamiento Global

El clima en la Tierra es muy difícil de predecir, porque existen muchos factores para tomar en cuenta: lluvia, luz solar, vientos, temperatura... Por eso, no se puede definir exactamente qué efectos acarreará el Calentamiento Global. Pero, al parecer, los cambios climáticos podrían ser muy severos. Una primera consecuencia, muy posible, es el aumento de las sequías: en algunos lugares disminuirá la cantidad de lluvias. En otros, la lluvia aumentará, provocando inundaciones. Una atmósfera más calurosa podría provocar que el hielo cerca de los polos se derritiera. La cantidad de agua resultante elevaría el nivel del mar. Un aumento de sólo 60 centímetros podría inundar las tierras fértiles de Bangladesh, en India, de las cuales dependen cientos de miles de personas para obtener alimentos. Las tormentas tropicales podrían suceder con mayor frecuencia.
Los primeros pasos para detener el fenómenoEn la década de los 70, muchas personas comenzaron a darse cuenta de los cambios que estaba sufriendo la Tierra. Al estudiarlos, pudieron observar cuán frágil es el medio ambiente, y lo mucho que los seres humanos dependemos de él. Poco a poco, todos nos dimos cuenta de que no era posible seguir contaminando el agua, la tierra y el aire: la contaminación no iba a desaparecer por sí sola.
Además, muchas actividades humanas estaban afectando al clima de una manera muy, muy peligrosa. En 1992, las Naciones Unidas realizaron la Primera Convención sobre el Cambio Climático. Desde 1980, científicos y representantes de diversos países se habían estado reuniendo para determinar cómo se producía este cambio y qué se podía hacer para frenarlo. Los resultados se dieron a conocer en la Cumbre de la Tierra, realizada en Río de Janeiro, Brasil, en 1992. El acuerdo fue firmado por 154 países.¿Qué plantea el Acuerdo de Río? La necesidad de frenar el cambio climático, reduciendo las emisiones de gases de invernadero. Esto significa disminuir la cantidad de combustibles fósiles utilizados (petróleo, gas natural, carbón), y proteger los bosques (ellos atrapan y consumen el dióxido de carbono). También significa disminuir nuestro consumo de energía, y buscar otras fuentes energéticas que no produzcan gases de invernadero (energía solar, energía del viento, del agua o de las olas del mar). La Convención promueve el estudio y la investigación científica, para descubrir nuevas formas de acabar con el efecto invernadero. También se plantea la necesidad de intercambiar tecnología e ideas entre los países, promoviendo ayuda mutua. Además, se reconoce que existen áreas en el mundo que son muy especiales y delicadas (islas, montañas, ríos) y que deben ser especialmente protegidas de los cambios en el clima.

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Comentario de las Competencias

El desarrollo de las nuevas tecnologías de la información y la comunicación,
contribuyen a que en el ámbito educativo se lleven a cabo las necesarias transformaciones para adecuarse a una socieda en estado de cambio permanente, con nuevas necesidades y valores.
La investigación sobre la enseñanza y el aprendizaje muestra la necesidad de
gestionar clases cada vez más diversas en términos étnicos, lingüísticos y culturales.
Estos nuevos desafíos y demandas requieren nuevas capacidades y conocimientos por parte de los profesores.

El cambio tecnológico se produce a una gran velocidad y requiere por parte de los profesionales
un esfuerzo de adaptación, actualización y perfeccionamiento permanente.

En los tiempos en que vivimos el profesor debe ser un conocedor de su materia, pero además ha de aprender a ser un experto gestor de información sobre la misma, un buen administrador de los medios a su alcance y desde esta orientación, dinamizar el aprendizaje de sus alumnos, para que ellos aprendan por ellos mismos y que realicen sus trabajos .

El docente se convierte en un educador, animador, facilitador del aprendizaje y el alumno en el actor del proceso de expresión y cominicación. Ademas debe terner una actitud critica, constructiva y positiva a las TIC.
Por lo tanto nuestro trabajo es promover en los alumnos el uso de la Nuevas Tecnologias de la Información y comunicación e insertar en el PEI ;PCI, los carteles, programa y sesiones de aprendizaje.

PRESENTACION

Mi nombre es Silvia Santos Canchucaja , docente de la I.E "Isabel la Católica"
mi especialidad es Biología y Química, actualmente estoy dictando el curso de CTA de 1er año y química. Me interezan las novedades y estoy contenta de trabajar en este nuevo taller de la WEB 2.0 que al termino lo aplicare en mi institución educativa y asi poder compartir lo aprendido con mis compañeras de trabajo.